[En cours] LESCOT – Université Gustave Eiffel

Sujet 1 : Identification des freins, leviers et conditions favorables à la participation aux recherches participatives sur les déficiences visuelles ; volet acteurs et actrices de terrain
Sujet 2 : Identification des freins, leviers et conditions favorables à la participation aux recherches participatives sur les déficiences visuelles ; volet chercheurs et chercheuses
Discipline de rattachement : Sciences humaines et sociales : psychologie sociale, psychologie du travail, ergonomie, sciences cognitives, sociologie, etc.
Tutrices : Marion Erouart et Caroline Pigeon
Période du stage envisagée : année universitaire 2026-2027, pour une durée minimale de 5 mois
Lieu : Lyon-Bron

Si les recherches participatives sont aujourd’hui de plus en plus encouragées, leur mise en œuvre peut nécessiter de nouvelles compétences, des modalités de collaboration spécifiques et une évolution des pratiques de recherche. Les conditions permettant aux différentes parties de s’engager dans ces démarches restent notamment à mieux comprendre dans le champ des déficiences visuelles.

Ces deux stages complémentaires visent à identifier et caractériser les freins, leviers et conditions favorables à la participation aux recherches participatives, en s’intéressant d’une part aux acteurs et actrices de terrain et, d’autre part, aux chercheurs et chercheuses. Les travaux associeront une revue de la littérature et un recueil de données, qui pourra notamment prendre la forme de questionnaires, d’entretiens, de groupes de discussion et/ou d’ateliers participatifs.

Les candidatures sont à adresser à Marion.Erouart@univ-eiffel.fr et Caroline.Pigeon@univ-eiffel.fr avant le 17 octobre 

Plus d'informations sur la fiche de poste téléchargeable sur ce lien (.docx, 64 Ko).

[En cours] Cherchons Pour Voir

Discipline de rattachement : Design, Communication, Evènementiel.
Tuteur/trices : Christophe Jouffrais et Caroline Pigeon
Période du stage envisagée : année universitaire 2026-2027, pour une durée minimale de 5 mois
Lieu : Toulouse

Ce stage s’inscrit dans la structuration de la Communauté Mixte de Recherche Vision Participative et vise à comprendre et soutenir les dynamiques qui permettent à des acteurs aux profils et intérêts variés de faire communauté autour de la recherche participative en déficience visuelle.

Il combinera une dimension opérationnelle d’animation de la communauté, la mise en place d'outils structurant et une démarche réflexive sur les conditions, freins et leviers de la collaboration entre chercheurs, personnes avec déficience visuelle, professionnels et autres parties prenantes.

Les candidatures sont à adresser à alexis.bigois@cnrs.fr

Plus d'informations sur la fiche de poste téléchargeable sur ce lien (.docx, 9 Ko).

[Stage pourvu] iNSEi - Grhapes

Sujet : Construire une démarche participative pour identifier les besoins de recherche dans le champ de la scolarisation des élèves aveugles et malvoyants
Discipline de rattachement : Sciences de l’éducation et de la formation
Tuteur : Frédéric DUPRÉ
Période du stage envisagée : d’octobre 2026 à mars 2027
Lieu : Saint-Germain-en-Laye

L’identification participative des besoins de recherche constitue un objectif important pour la Communauté mixte de recherche (CMR) Vision Participative. Si les démarches participatives sont aujourd’hui bien documentées en sciences humaines et sociales, les méthodologies permettant de faire émerger, de prioriser et de formaliser collectivement des besoins de recherche semblent encore peu étudiées.
Au sein de la CMR, nous nous intéressons plus particulièrement aux différentes étapes de ce processus : choix des méthodes d’animation, constitution du groupe de participants, prise en compte des divergences de points de vue et traduction des attentes exprimées en objets de recherche scientifiquement exploitables.